[同學,今天我們來練習一種具有爆發力的指法!]老師興奮的說.
哦?
這個有趣,
一直以來彈奏樂器都相當溫柔的我,
倒是很好奇這小烏克麗麗要如何給它"爆發"出來?!
[來,我們來彈"掀起了你的蓋頭來"!]
只見老師的右手奮力地刷著琴弦,
快節奏的和弦和簡潔俐落的撥弦手法,
把這首"掀起了你的蓋頭來"彈得如千軍萬馬般地令人精神一振!
[T2或T23,加上運用腕力用手指快速刷弦,彭恰!彭恰!]
我死命地瞪著老師的手指,
腦中開始快速地記憶並消化對我來說實在有點太快的節拍.
[好啦!同學來彈一遍吧?]
[ㄜ...可是這節奏實在太快了,我看不清怎麼彈?]我小聲地回答.
[那沒關係,我們一起來彈吧?!]
於是老師放慢了速度而我運用比平常快一點的速度想配合上,
但坑坑疤疤的情況再度重演,
Sophie的額上已出現三條黑線,
老師頭上也似乎有隻烏鴉飛過...
但...
還是奮力地彈完了整首歌.
(請來賓給予熱情的掌聲!)
老師聽見我這過度"溫柔"的彈奏聲,
忍不住再換一種指法並換歌試試!
於是從"掀起了你的蓋頭來"換成"康成賽馬歌",
期盼能展現出千軍萬馬的氣勢!
but指法不換還好越換越亂,
耳聽老師已彈完但我還在某小節中掙扎著...
[同學,老師的"馬"已經先馳得點囉!加油啊!]
厚...我這頭鈍馬經過一陣拖拖拉拉之後,
終於邁向了歌曲的最後一小節!
[接著再來一首"小毛驢"好了!]老師似乎越彈越起勁了!
[好...好...]我橋了橋吉他再度追著老師的節奏.
老師輕快地撥著弦彈出流暢的音樂,
而我一頓一頓地窮追在後,
果不其然,
老師笑容滿面地彈完了,
而我還剩個一兩小節在掙扎...
[同學,我到終點囉!你的驢呢?]
[ㄜ...報告老師,我的驢在半路就摔倒了,而且還滾了幾圈!]
老師聽了我這番"驢打滾"的理由之後,
不禁笑得前彎後仰不能自止!
誰說驢不能半路打滾的咩?
何況記憶中似乎有道小吃就叫"驢打滾",
聽說是北京的著名小甜點呢!
於是乎,
我的"驢"就在一遍又一遍的"邊摔邊滾"之後,
似乎慢慢地學到訣竅了!
嘿嘿,
萬事起頭難嘛~
瞧我這劣驢終究還是能成器的,
親愛的老師,
希望下次就能和你並轡而行囉!
(2011/10/05 09:00 Sophie發表於yahoo奇摩"蘇菲的Magic Garden"部落格)